Школьный двор как место притяжения

В Соликамске в самом разгаре благоустройство четырёх пришкольных территорий. Работы осуществляются по направлению «Школьный двор» регионального проекта «Комфортный край».

Напомним, этот проект развития территорий Пермского края реализуется с 2023 года по инициативе губернатора Дмитрия Махонина. Его цель –улучшение качества жизни людей в различных сферах, в том числе в небольших населённых пунктах.

Направление «Школьный двор» – самая масштабная часть проекта «Комфортный край». Важно отметить, что более половины благоустроенных дворов – это сельские школы в небольших населённых пунктах, ведь там они, как и дома культуры, – значимые объекты территории.

Так, в прошлом году почти 90 обновлённых школьных дворов Прикамья встретили ребят в День знаний.В этом году благоустраивают 35 пришкольных территорий в 18 муниципалитетах. На эти цели из краевого бюджета выделено 430,8 млн рублей. Все объекты законтрактованы, работы ведутся на каждой площадке.

В Соликамском муниципальном округе в 2024 году были благоустроены территории школ № 15, 17, коррекционной и Городищенской, а в 2025-м –  гимназии № 1, школы № 12 и села Тохтуева. Нынче ремонтируются дворы школ № 1, 4, 7 и двух корпусов школы № 14.

Как сообщила и.о. начальника управления образования администрации СМО Оксана Денисова, к работам по благоустройству пришкольных территорий приступили после окончания летней оздоровительной кампании и государственной итоговой аттестации. На ремонт дворов школ № 14 и 4 направлено по 13 млн 142 тысячи рублей, а школ № 1 и 7 – по 20 млн 150 тысяч рублей. Все работы планируется завершить к началу нового учебного года.

Сейчас в четвёртой и седьмой школах уже выполнено около 80 % работ, предусмотренных контрактами, в двух других учебных заведениях – наполовину.

Итак, к 1 сентября после завершения всего объёма запланированных мероприятий по благоустройству в школьных дворах появится новое асфальтовое покрытие, обустроят современные системы освещения, будет произведено озеленение, установлены малые архитектурные формы, лавочки и другие элементы. Помимо этого, на трёх объектах появились дополнительные виды работ, не предусмотренные контрактом. На их выполнение выделено порядка 10 млн рублей из местного бюджета.

– В первую очередь мы заботимся о создании безопасных и комфортных  условий для наших детей, педагогов и родителей, – подчеркнула Оксана Александровна. – Новый ровный асфальт, освещённость территории, обустройство мест отдыха и активности играют в этом важную роль.

Самый большой объём работ выполнен во дворе школы № 4.

– Асфальт здесь не менялся с момента открытия и требовал замены, – рассказала директор учебного заведения Ирина Калинина. – Поэтому мы очень рады преобразованиям, происходящим на территории нашей школы: уложен новый асфальт, появилась зона тихого отдыха, установлена игровая площадка, а также световое панно в форме цифры четыре, обустроены лестницы, ведущие к спортплощадке. Теперь двор стал комфортным и привлекательным.

Как отметила Оксана Денисова, в каждом дворе будет своё наполнение. Например, в первой школе, помимо всего прочего, установят светильники в форме одуванчиков. В четырнадцатой – уже выкорчеваны старые деревья, появятся спортивная и детская площадки, беговая дорожка.

– Мы стремимся к тому, чтобы каждый школьный двор стал не просто функциональной зоной, но и местом притяжения, где дети смогут с удовольствием проводить время, развиваться и общаться, – подытожила Оксана Александровна. – Это инвестиции в будущее наших детей, в их здоровье и благополучие.

Реализация проекта «Комфортный край» в Соликамске наглядно демонстрирует комплексный подход к развитию образовательной среды. Обновление пришкольных пространств – это не только замена дорожного полотна, но и создание современной инфраструктуры, отвечающей запросам времени.

Дмитрий МАХОНИН, губернатор Пермского края:

– Благодаря направлению «Школьный двор» благоустраиваем пришкольные территории и создаём комфортные условия для детей. Обустраиваем пространства для тихого отдыха, где можно встречаться с друзьями, площадки для активного отдыха, проведения линеек и мероприятий. Включаем в проект школы, введённые в эксплуатацию до 2018 года, где при строительстве благоустройство территории не было предусмотрено.

В разработке дизайн-проектов активно принимают участие сами школьники и педагоги. Каждый двор получается уникальным: функциональным, безопасным, современным обустроенным пространством, а в хорошую погоду — ещё и местом проведения практических занятий.

При этом важно, что проект охватывает не только крупные города, но и сельскую местность.